正修觀光遊憩學位學程 - 法律

By Erin
at 2011-01-27T00:00

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我是99學年畢業的!! 想隔一年再繼續升學
但是我不知道要從哪裡開始 ...
我想唸的事正修的觀光 ...
請問有夜校嗎?
我高職是商業管理科的 <夜校>
我不知道該看什麼書跟準備什麼東西 ...
請各位幫忙我!!!

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By Queena
at 2011-01-27T07:58

版主您好:
夜校進修部有招生時間五六月份
詳細內容準備課程參考網站
http://tourism.csu.edu.tw/ 課程設計
規劃原則：本學程基於設校之理念，並兼顧高屏地區地質景觀、文化生態之特色，期望朝發展自然景觀生態與文化生態之休閒活動兩項主軸來規劃課程，以培養休閒旅遊規劃與管理之專業人才，故學程之課程將依據上述目標循下列原則規劃
1.以培育具體休閒專業之權人為目標
學程之功能固有其專業的要求，但在實務上專業的表現，絕大部分係整個人整體品質的表現。因此，在共同必修課程方面除校規定之課程外，在學科安排與教學部分，將特別強調語文、公民素養與專業倫理之教學與實踐。
2.休閒專業基礎之學習為核心在強調消費者為中心的觀光服務中，固然滿足消費者需求是其中的基本概念之一，但休閒的正確概念實際上是邁向精緻生活的起步，猶待探討與宣導。因此，本學程專業課程期望學生均能熟悉休閒遊憩之基礎理論與基本態度，讓休閒的概念成為學生從事相關工作的根本素養，使工作具積極的教育功能，有效引導民眾在活動中從事趨向精緻、自然、健康、生態觀念的休閒。
3.以生態休閒之規劃與解說為重點配合學程特色之規劃，有關環境生態、文化生態、景觀地質與人類文化相關之課程，將構成學生學習之重點，讓本土深度旅遊的概念具體落實於課程，培養具本土概念的休閒規劃與解說能力之人才，為提升本土文化與自然生態休閒觀光之國際化遠景努力。
4.以設施規劃與經營為理想整體設施與機構經營管理，係休閒產業發展必備之知能。具備機構整體概念之專業人員，其設施之使用、活動之規劃與引導，將能在整體有序的概念中實踐，因而在教育過程中，有關休閒資訊、財務、行銷、人力資源等強調管理的課程也將是本學程的重點之一。
5.重視理論與實務的結合為避免所開設課程過於理論化，故本學程相當重視「實習」。除各個課程的實作之外，亦規定在學期間必須在校外機構實習6個月，讓學生獲得更多的實務經驗，同時也為就業儲存更多的競爭優勢與能量。故本學程將與政府機構休閒產業、地方文史工作室、民間社團與原住民部落進行策略聯盟，提供學生多元豐富之實習機會。
技能模組：觀光遊憩學位學程以培養觀光休閒規劃與管理之專業服務人才為宗旨，課程主要分為，其內容涵蓋通識基礎與觀光遊憩專業知能力，依序如下
1.基礎能力與理論
國文、實用中文、英文、英語會話英文能力檢定、軍訓、體育、服務學習、計算機概論、多媒體製作、網際網路應用、當代台灣與現代世界、通識博雅課程、管理學、經濟學、會計學、統計學、財務管理、校外實習、人力資源管理、專題製作。
2.觀光旅運管理技能觀光概論、觀光行銷、旅遊英文、旅遊日語、旅行業經營行銷、觀光遊憩資源管理、旅遊行程規劃與設計、領隊與導遊實務、航空客運與票務、服務業品質管理、觀光行政與法規、英語會話、旅遊健康管理、旅遊產品設計及策略、觀光電子商務、遊憩活動設計、旅遊糾紛與處理、主題樂園經營與管理、大型購物中心規劃與管理。
3.餐旅管理技能飲食文化、餐飲管理、旅館管理、餐飲服務技巧、餐飲採購、餐旅商品企劃、客房管理、飲料製作、宴會與外燴管理、旅館成本控制與分析、餐飲衛生與安全、餐旅連鎖經營管理、俱樂部經營管理、會展規劃與管理、度假村經營管理、博弈事業經營管理、餐旅日文、旅館公共關係與危機處理、餐旅英文、領隊與導遊實務。
4.文化生態遊憩技能休閒遊憩導論、環境與人類生態、台灣歷史與文化、生態旅遊、休閒教育、導覽與解說技巧、野外生活技能、公園遊憩管理、文化觀光、海洋觀光、博物館經營管理、休閒農場經營管理。

宸靈

By Ophelia
at 2011-01-28T08:30

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