課綱微調問題 - 法學
By Jessica
at 2015-04-26T02:29
at 2015-04-26T02:29
Table of Contents
※ [本文轉錄自 LAW 看板 #1LEzfzCF ]
作者: vaiolin (起舞弄清影) 看板: LAW
標題: Re: [問題] 課綱微調問題
時間: Sun Apr 26 02:18:33 2015
過了一兩天都沒人回,
應該是我沒有把想問的點問清楚,
目前台灣高中課綱微調的問題在於,
高等行政法院判教育部在課綱審核過程中的資訊不公開違法,
案號:103訴1627,
當初過程是:
1. 課發會於102年11月23日,
檢核小組召開第一次會議,國家教育研究院院長柯華
葳最初只要求檢核小組對教科書中的名詞進行檢視,
提出報告。朱雲鵬在會中提出「臨時動議」,建議由
檢核小組直接微調課綱,獲得無異議通過。
2. 103年2月20日,
台灣永社認為教育部長蔣偉寧在當年1月主持的課審會議
程記錄中,寫下高中分組會議「同意」公民課綱微調,
但與會者會後轉述,會議內容應是「不同意」微調*(註)
。以此告發蔣偉寧偽造文書。台灣人權促進會去函教
育部與國家教育研究院要求公開課審會議成員名單、
完整會議及投票紀錄,遭到教育部拒絕,提起訴願遭
拒,向行政法院提出訴訟(2015勝訴)。
*註:參見103訴1627,當時統計時,把一些沒有表示意
見或表示仍有討論空間的,皆認作同意,因此方有老師
向立委告發,此事件之爆發。
3. 104年2月12日,
針對教育部僅花二週時間就完成課綱微調公聽會、審議
大會等程序,並逕行公告實施,面對輿論批判卻堅持不
肯公開檢核小組成員名單及會議內容紀錄,台灣人權促
進會提起訴訟,2015年2月12日臺北高等行政法院一審,
根據《政府資訊公開法》,判決教育部敗訴,教育部應
提供「十二年國民基本教育課程審議會」會議紀錄,供
台權會閱覽、抄錄其中簽到表部份;記名投票單部份,
亦應供閱覽和抄錄,訴訟費用則由教育部負擔。教育部
長吳思華表示不會因此停止新課綱的實行
.還有很重的一點是:
當初也有數個團體與立委一同因高中分組會議沒有表示
同意的,而向台北地檢署告發,而地檢署而後簽結之原
因亦有爭議。
---------
想問這樣的話,
毒樹毒果的原理仍能適用,
仍能依此阻卻課綱的合法性嗎?
此外,
當時選定的選定的人選有很重要的爭議點在於,異動歷
史課綱,但選定的人卻許多不為其專業,即使合乎專業
,也明顯有特定強烈統派立場。
請眾法律板友不吝賜教。
--
┌────────────────────────────────┐
│「其實現在,什麼正義啊、公理啊,都已經不是重點了, │
│現在的情況是, │
│誰的權力大,誰的資源多,誰就有那個資格來做那個所謂真相的論述。」│
│ │
│_聯大外科副主任 邱慶成 │
--
作者: vaiolin (起舞弄清影) 看板: LAW
標題: Re: [問題] 課綱微調問題
時間: Sun Apr 26 02:18:33 2015
過了一兩天都沒人回,
應該是我沒有把想問的點問清楚,
目前台灣高中課綱微調的問題在於,
高等行政法院判教育部在課綱審核過程中的資訊不公開違法,
案號:103訴1627,
當初過程是:
1. 課發會於102年11月23日,
檢核小組召開第一次會議,國家教育研究院院長柯華
葳最初只要求檢核小組對教科書中的名詞進行檢視,
提出報告。朱雲鵬在會中提出「臨時動議」,建議由
檢核小組直接微調課綱,獲得無異議通過。
2. 103年2月20日,
台灣永社認為教育部長蔣偉寧在當年1月主持的課審會議
程記錄中,寫下高中分組會議「同意」公民課綱微調,
但與會者會後轉述,會議內容應是「不同意」微調*(註)
。以此告發蔣偉寧偽造文書。台灣人權促進會去函教
育部與國家教育研究院要求公開課審會議成員名單、
完整會議及投票紀錄,遭到教育部拒絕,提起訴願遭
拒,向行政法院提出訴訟(2015勝訴)。
*註:參見103訴1627,當時統計時,把一些沒有表示意
見或表示仍有討論空間的,皆認作同意,因此方有老師
向立委告發,此事件之爆發。
3. 104年2月12日,
針對教育部僅花二週時間就完成課綱微調公聽會、審議
大會等程序,並逕行公告實施,面對輿論批判卻堅持不
肯公開檢核小組成員名單及會議內容紀錄,台灣人權促
進會提起訴訟,2015年2月12日臺北高等行政法院一審,
根據《政府資訊公開法》,判決教育部敗訴,教育部應
提供「十二年國民基本教育課程審議會」會議紀錄,供
台權會閱覽、抄錄其中簽到表部份;記名投票單部份,
亦應供閱覽和抄錄,訴訟費用則由教育部負擔。教育部
長吳思華表示不會因此停止新課綱的實行
.還有很重的一點是:
當初也有數個團體與立委一同因高中分組會議沒有表示
同意的,而向台北地檢署告發,而地檢署而後簽結之原
因亦有爭議。
---------
想問這樣的話,
毒樹毒果的原理仍能適用,
仍能依此阻卻課綱的合法性嗎?
此外,
當時選定的選定的人選有很重要的爭議點在於,異動歷
史課綱,但選定的人卻許多不為其專業,即使合乎專業
,也明顯有特定強烈統派立場。
請眾法律板友不吝賜教。
--
┌────────────────────────────────┐
│「其實現在,什麼正義啊、公理啊,都已經不是重點了, │
│現在的情況是, │
│誰的權力大,誰的資源多,誰就有那個資格來做那個所謂真相的論述。」│
│ │
│_聯大外科副主任 邱慶成 │
--
Tags:
法學
All Comments
By Cara
at 2015-04-29T13:44
at 2015-04-29T13:44
Related Posts
詹順貴律師對都更案的看法,從文林苑談起
By Aaliyah
at 2015-04-16T15:00
at 2015-04-16T15:00
概念市場理論和防衛性民主的關係
By Thomas
at 2015-04-03T00:21
at 2015-04-03T00:21
概念市場理論和防衛性民主的關係
By Kristin
at 2015-04-02T16:45
at 2015-04-02T16:45
葉俊榮教授新著《氣候變遷治理與法律》
By Brianna
at 2015-03-30T23:41
at 2015-03-30T23:41
104年3月24日(二) 法理學經典導讀
By Rebecca
at 2015-03-23T22:49
at 2015-03-23T22:49